Periodikum ALTO Viewer

1

15. listopadu 1903.

2

II. Příloha „Národnich Listů“ k číslu 312.

3

Strana 17

4 article

Školská hlídka. časová otázka pražského školství. Veřejnost, školství pražské sledující, je zaujata otázkou, která není sice existenční, ale přece velmi důležitou pro rozvoj školství praž- ského, totiž otázkou — nového školního inspektora. Dosavadní c. k. okresní školní inspektor dr. J. Kaňka po době čtyřletého půso- bení v Praze odchází, povýšen proti dosavadní praxi přímo na úřad zemského inspektora škol- ního. Zasvěcenci dávno mu předpovídali rychlejší kariéru, neboť chování jeho na všech stranách rozhodujících bylo chváleno, snaha o zvelebení školství byla uznávána, a ježto i postup učitelstva pražského doznal příznivějšího obratu, nastala v učitelstvě po této stránce větší spokojenost. Za tohoto inspektora neuzavíraly se v Praze cči novým směrům, pokrokové články novinář- ské a spisy domácí a cizí se zájmem byly sledo- vány, a ježto i učitelstvo pražské vždy ve svém celku po dalším vzdělání toužilo a pokroku ve školství přálo a v c. k. okresní radě školní i měst ské radě nabyli vlivu muži s rozhledem širším nutno doznati, že za okolnosti příznivých i po- krok u vyučování na školách pražských nalez půdu vhodnou, a že tedy nikoliv jenom zásluhou jednotlivce, nýbrž příznivou shodou všech okol. ností uvedeny v Praze v proud myšlěnky nové. Výslovně pravíme, „uvedeny v proud“, neboť, že by nové myšlénky se již vžíly, že by snad již školství pražské žádné změny doznati nemělo. ovšem tvrditi nelze.

doktor J Kaňka Praha

5 article

Zprávy inspekční, které se v okresních po radách učitelských v poslední době podávaly které podstatně lišily se svým ideálním rázem od všech zpráv předešlých, nutno teprve do praxe uvésti, neboť i volnému slohu, kterým vlastně opravy zahájeny, potřebí ještě mnoh praktických pokynů zkušených učitelů, aby vý sledky dosáhly všude toho eíle, který na po čátku zdál se býti snadným a jistým. Rovněž umélecká výchova, vycházky mlá deže, obecná oprava učby jazykové a zeměpisné a reforma vyučování kreslení jsou téměř jenom heslem, jehož propracování se očekává, ovšen od učitelstva, ale za vedení nového inspektora. Pravdou je, že pražský inspektor školní mo práci podstatně jinou, než všichni inspektoři království, neboť požadavky, které nyní Praze se kladou a které Praha klásti musí, jsou značné Inspektor pražský musí znáti nejen potřeby školní vnější, ale hlavně potřeby vnitřní, kter musí tak ukájeti, by hověly i požadavkům nej přísnějším. Za to má pražský inspektor, můžem říci, tu ohromnou výhodu, že mu odpadají témě zeela práce kancelářské, neboť má po ruce celý úřadnický apparát, kterého žádný jiný inspektor nemá, inspekce pak koná přece pohodlněji, než ve venkovském okresu.

Praha

6 article

Nicméně při zvýšených požadavcích na školství pražské vůbec a tím i na jeho inspektora. a zajisté, že odůvodněných při velkém nákladu. spadá na inspektora práce tak značná, že každý z úřadu toho po delší neb kratší době pospíchá Inspekce 74 škol o 403 třídách či 479 osob uči telských vyžadují značného časuí; k tomu pal druží se studium nových směrů, četba odbornýel listův atd., tak že práce ta vysiluje, a úřad stává znaěnou obtíží. Již před delší dobou proto objevil se návrh aby Praha měla pro své české školství inspektory dva. Návrh ten však narazil přirozeně na pře- kážky právní, které dosud odstraněny nejsou.

Praha

7 article

Nutno vzpomenouti jen, že by druhým inspek- torem sesílen byl byrokratieký vliv v okresn školni radě; a to se dá s určitosti předvídati, nebof, třeba by se i některý inspektor trochu poměrům akkomodoval, vliv vyšších úřadů dosu na žádného z inspektorů nezůstal bez účinku. To v poměrech celkem klidných mezi Prahou vládou, jichž trvání ovšem nikdo zaručiti ne- může. Co by se dělo za poměrů napjatých?! Další obtíží bylo by rozhodnouti, jak roz- děliti úkoly mezi oba inspektory. Rozděliti terri- toriálně — na pravý a levý břeh Vllavy — narazí na obtíže při obsazování míst učitelských, nebot různé jsou požadavky inspektorů, různě učitele posuzují a kvalifikují. Škoda, že ve „Věstníku Vládním“ neuveřejňují se úřadně jednotlivé „po- kyny“ okresních inspektorů! Byla by to směsiee často protichůdných náhledů, jako kdysi v Holu bově Kalendáři učitelském! Ostatně Praha sama mohla by posloužiti v tom ohledu zajímavým materiálem a ukázati, že učitelé, kteří pro „na- prostou neschopnost“ (1?) — dle úsudku jed- noho starého inspektora — nehodili se za správee nebo ředitele škol, při změně v osobě inspektora mista takového nejen dosáhli, ale i za vzorné vedení školy pochvalných uznání se dočkali!

Hol Praha

8 article

Tytéž překážky by nastaly při rozdělení inspek- tarovy práce mezi školy dívčí a chlapecké. A přece při vzrůstajícím školství pražském a při dohledném připojení měst okolních, které samy školství velmi rozsáhlé mají, nezbývá, než otázkou tou hnouti a k rozřešení jejímu přikro- čiti. Nechceme v tomto okamžiku konečný návrh učiniti, zejmena pokud předměsti s Prahiou spo- jena nejsou, ale uznáváme, že s druhým škol. in- spektorem v Praze nutno vážným způsobem počí tati. Shrneme-li tedy všechny důvody a okolnosti které s otázkou okresního inspektora souvisí, vi- díme, že inspektor pražský má práce tolik, že sám již nyní na ni skoro nestačí; vzpomeneme-l pak příštího rozšíření školství pražského, bude se zdáti, že druhý inspektor již nyni a hned jest nutným. Takové opatření ovšem by nebylo lho stéjno radě městské, která již nyní si stěžuje na nedostatečné zastoupení obce v okresní radě školní, kde by vláda nabyla ještě o jednoho zá stupce více.

Praha

9 article

Bylo by však možno, opatřiti vnitřní potřeby škol pražských ještě jihým způsobem, a sice tim že by návrhův a hesel, c. k. inspektorem škol ním proklamovaných ujímal se praktik-učitel který by staral se o další propracováni návrhův inspoktorových i v době, když inspektor odcház nebo když nedostatek času mu zbraňuje, další prací návrhy původní uskutečňovati. Mimo to zbývá i prostřednictví mezi učitel- stvem a okresní a městskou radou. Jsou ostatně obory, které mají pro školství pražské značnou důležitost a přece posuzují se jako záležitost na- prosto podřizená. Připomínáme na př. stálou vý- stavu a Slavín učitelský, které by měly býti ři- zeny zkušeným odborníkem-učitelem, disponují- cím volnějším časem, než který mu po vyučování zbývá; také bylo by na místě, aby konečně i v Praze došlo na založení archivu školníhoa sbírání a rovnání materiálu pro dějiny českého školství —to jsou věci, které by neměly být předmětem jen ochoty jistých horlivých

Praha

10 article

učitelův, ale i povinností jistého, k tomu uvolněného učitele. Takovou institucí nebyl by sesílen ani byro- kratický vliv na školství pražské, ani seslaben vliv rady městské, a učitelstvo dočkalo se přece většího zastoupení ve správě pražských škol; v tomto směru jest beztoho zkráceno proti ven- kovu, neboť v okresní školní radě venkovských okresů má obyčejně učitelstvo zástupce dva; seniora školy měšťanské a zástupce voleného V Praze a v okresích, ve kterých jsou učitelské ústavy, má učitelstvo zástupce jen voleného, který v Praze při konečném obsazování místv radě městské již nerozhoduje. Ohledem nové, učitelské osoby při školní radě zbývá jen otázka nákladu; ale v tomto pří- padě je vzhledem k celkovému rozpočtu škol pražských tak podřízenou, ba možno říci, tak ne- patrnou, že nestojí za zvláštní úvahu; několik see korun na zastupování volené osoby úplně postačí. I po této stránce netřeba báti se zvláštních námitek, a proto doporučujeme příslušným či- nítelům návrh tento při sdělávání rozpočtu obee- ního bedlivé úvaze, jsouce přesvědčeni, že škol- ství pražské v takovém pokrokovém učiteli-pra- covníku a důvěrníku by ke svému rozvoji dojista získalo. Tal by Praha skutkem ukázala, jak lze i za dosavadních poměrů pro školy české těžit z odborné znalosti a zkušenosti učitelstva, která dnes neprospívá českým školám tak, jak by byl potřebí a nechá se — ukládati v literatuře škol- ské, po případě v archivech školních. Senio.

Praha Tal

11 article

Z Prahy. (K dějinám českého školství.) Naši učitelé, kteří jsou pamětníky starších dob. s dychtivosti převraceli listy zajímavého díla „Dějiny obeení správy král. hlav. města Prahy za léta 1860—1880“, v naději, že z nich si obnoví paměti na počátky novodobého obecného školství českého. Avšak nenalezli takového vy- psání — snad shledají se s ním v některém příštím svazku díla, patrně rozsáhle a hluboee založeného. Přáli bychom si, by toto snad proměnil se v jistotu. Zajisté předstihly předměstské obce Král. Vinohrady, Smíchov, Karlín králov- skou Prahu velkými spisy, věnovanými své- mu školství obecnému, a nesluší se, by Praha přestávala na publikaci tak skrovné a ne- úplné, jako jest „Rozvoj školství v královském hlavním městě Praze pod správou českého za- stupitelstva v létech 1860 až 1890. Je však vypsání vývoje obecného školstv v jeho znovuzřizení v Praze po zákonech říš- ských z let sedmdesátých a po zákonech zem- ských z let osmdesátých i proto potřebí, poně- vadž v Praze vyvrcholila namnoze o sobitos české školy, její samosvojnost, pokud jen jí cis- lajtanské předpisy dopouštěly; vlivem učitel stya vnikly do ní mnohé zásady Amerlingovy Budče, která vedle rozmanitých zvláštností, jež setřela doba, přece jenom zásady Didaktiky Ko- menského uvedla v praxi škol pražských, z nichž namnoze přešly v praxi škol českých vůbec.

Král Praha Smíchov Karlín ko královský hlaveň město Amerlingův Budeč

12 article

Zejmena doba, kdy obec pražská sice vedla odpor proti říšským zákonům školním — takže dlouho ani razítka „své“ okresní radě školní opa- třiti nechtěla — ale přece jenom na znovuzří zení svého školství obecného veliké náklady po volovala, svému učitelstvu s neobyčejnou blaho vůlí služné podslatně zvýšila, počet „podučitelů“ ce nejvíe obmezila, budovy školní znovuzřizo vala, na opatrovny a školy mateřské zvláštní dů raz položila a také vnitřní zvelebování kol, zvý šení úrovně její učby podporovala, tato dobo jest velice zajímava a zasluhovala by zevrubného ocenění a vypsání, k němuž jistě archivy obecní kroniky školní a časopisy učitelské by poskytly s dostatek látky. I v úřadnictvu i v občanstvu. i v učitelstvu ještě jsou pamětníci oněel pohnutých dob přechodu z let šedesátých do le sedmdesátých, kteři dnes ještě mohou z pa- měti svých doplniti mezery a vysvětliti méno jasné věci v sebrané látce; kdo ví, budou-li s tc. učiniti tak z ejtra?

13 article

Proto doporučujeme nejen blahovolnému ale i rychlému uvážení a rozhodnutí návrh. aby pro zevrubné dějiny pražského školství obec ného v „Dějinách obecné správy“ učinily se všechny přípravy a počato bylo se sbíráním a se- stavováním přislušných dat. Chceme zde poukázati na čtyři zvlášť za- jímavé a poučné momenty z vývoje pražského školství obecného, který upíná se netoliko na sbory, ale také na jednotlivce. Jeden z prvých momentů je vrácení praž- ských škol českému obyvatelstvu, zavedení a ustálení na nich českého jazyka. Víže se ke jménům Pštrosa, Wenziga, Řezáče a j. „Po- češťování“ českých škol pražských nedálo se bez potržek, za reakce počátkem let padesátých ně- které školy pražské, za české již prohlášené, zase staly se německými. Odpor proti tomu zvedl stozlatový učitel Stěpán Bačkora, jenž ve škole u sv. Jindřicha odepřel učiti děti německému slabikáři. Byl pokládán za ztracena, nieméně přece uhájil svoul Atd.

Wenzig Řezáč Stěpán Bačkora Jindřich

14 article

Jiným zajímavým momentem jest pokro- kovostu všem vyučování na starých školác pražských přičiněním učitelů z porad Budečských. které působily zvláštním kvasem. Dokladem tétc pekrokovosti jest učebná osnova z r. 1874 — jest úplná, na výši své doby, předstihuje osnovy c. k. úřadův. Od těch dob nemají školy pražské osnov učebných, kterým by tyto vlastnosti se mohly přiznati, nejsou ani úplné, ani na výši sve doby, namnoze jen přepisy osnov úřadních! Třetím momentem zajímavým jest neobyčej ná účasť učitelstva ve vytváření se obecného školství pražského. Jeho spolky: Budeč a Beseda učitelská, jeho časopisy: Národní škola, Posel z Budče, Skola a život, Beseda učitelská, jeho porady okresní mohutně zasahovaly ve všecko zřízení školní, u vyučování a vychovávání, v učeb- nice, osnovy, řády kázeňské, ve všecko zřízenía spravování škol, takže postupem času nabyly če- ské školy pražské o sobitého charakteru, je- muž přizpůsobovány i úřadní předpisy. Ani dnes není vliv učitelstva na školy tak ustředěný, vše- stranný a výdatný, jaký býval v dobách starších. Konečně zasluhovala by shrnutí opatření školních úřadů pro pražské školy — a to i pro praktickou potřebu; jindy dálo se tak aspon ve „Statistických knížkách“, dnes neděje se tak nikde, takže přehledu úřadních opatření, kterýmu se pražské školy mají spravovati, vůbee není, leda v úřadovně c. k. okresní rady školní. Rada městská upravila zase tak říkajíc hospodář- ské poměry pražských škol — avšak souhrn pří- slušných usnesení také není k obecnému užívání někde k ruce. I to by výborně slušelo „Dějinám (Dokončení.) obecné správy. pnděli cra

Skola Budeč národní škola

29 article

. . . od 20 kr. počínaje Vlněné látky . » 20 kr., Batisty a prací látky . » 35 kr. „ Voile de Laine . » 65 kr.» Látky na kostýmy Novinky do večerních zábav . . . . » 30 kr. , .. . od 3 až 5 zl. a výše Černé modní látky, šaty . od 50 kr. výše Frane. batisty nejnov. vzorů od 15 kr. Prací látky a barchety Novinky různých těžších látek na šaty a kostýmy ve sní- žených cenách. O ctěnou přízeň prosí v nejhlubší úctě

Batista Voile Lain Látka Fran

37 article Prodá se kavárna

Prodá se kavárna v Praze, elegantně zařízená, se stálými slušnými hosty. Roční tržba 25.000 korun při levné činži. Po- třebný kapitál 12.700 korun. Neanonymní nabídky jen přímých pp. reflektantů pod „V. H. 12.000“ do V šeob iusertní kanceláre v Praze, Na příkopě, Bazar 27 2613, Ilubokým žalem sklíčení podáváme tímto truchlivou zprávu, že zesnula v Pánu naše vroucně milovaná choť, matka, sestra a švakrová, paní

Praha

39 article Levné dobré, zdravé

Levné dobré, zdravé Zemřela po krátkém utrpení ochrnutím srdce dne 14. listopadu o 27. hod. ranní ve 46. roce svého života, věnovaného zeela blahu rodiny. Tělesná sehránka drahé zesnulé bude vykropena v pondělí, dne 16. listo- padu o 10. hodině dopolední v domě smutku načež převezena bude do Hodkovie, kdež v úterý, dne 17. listopadu k věčnému odpočinku do rodinné hrobky uložena bude. Zádušní mše svaté slouženy budou v ponděli ve farním chrámu Páně v Jinci 26146 a ve středu ve farním chrámu Páně v Hodkovicích V ČENKOVĚ, dne 14. listopadu 1903.

Hodkovice Čenkov

45 article Ryze český podnik.

Ryze český podnik. Tímto dovoluji si velectěným p. t. da mám uctivě oznámiti, že svou chvalně zušimou kteří mi v bolesti nad ztrátou mého dobrého muže útěchu poskytli. Každému zvláště děkovati jest mi nemožno. Pochopí to každý, kdo znal široké kruhy přá- tel a známých drahého zesnulého, kdo cíti se mnou a chápe můj přetěžký duševní stav. Prosím tedy všechny, kteří v těžkém měm osudu mně a mé dcerušce podali ruku soustrastnou, aby přijali tento můj projev vděčnosti tak, jak vy- 26130 plývá z mé raněné duše.

46 article

monn sn pre amske Elooký v Praze, z č. 113—II., Spálená ul. č. 59 do Ferdinandovy tř. č. 118-II. (16n. (dříve slč. Anna Votavova) přeložím a dne 16. listopadu t. r. otevru. Očekávajíc, že velectěné p. t. dámy mně i nadále svoji přízcň zachovají, znamenám s veškerou úictou

Ferdinandův Votavův Praha